例如，当个体完成最经典的创造力任务——多用途任务时，如说出常见物体(如空纸盒)有趣又新颖的用途时，他们大脑里两个非常重要的脑网络：默认网络和控制网络之间的功能连接会增强。默认网络有利于从长时记忆里提取潜在的有用信息来产生候选观点，而控制网络经常被用来评价候选观点的有效性，并修正它们以满足任务具体目标的限制。不仅如此，在不进行创造力任务的静息状态时，扫描个体的大脑成像会发现，高发散思维个体默认网络与左侧前额叶耦合的程度也显著高于低发散思维个体。

　　可见，在创造力产生的神经机制上，创造力任务的完成并不依赖于某一单侧脑区，而是大脑多个区域之间的同时激活与合作。这些结果可能是由于创造力是一种高级思维能力，是一种复杂的思维加工过程，它的产生涉及多个脑区负责的多种认知能力及思维过程的共同参与，如工作记忆、认知控制、发散思维和聚合思维等。因此，应注重多种认知能力的培养，同时促进左右脑的发展，而非执着地“开发右脑”。

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